Tehnologiýanyň ösmegi bilen, başarnykly bilim hemme kişä degýär, kem-kemden bilim pudagynda aýrylmaz enjama öwrülýär. Bu enjam ýokary durnuklylyk, ýokary uýgunlaşma, ýokary ýagtylyk geçiriş, uzak hyzmat ömri, güýçsiz degmek, ýokary durnuklylyk we gowy ulanmak aýratynlyklary we ş.m. okuwçylara has gowy tejribe berýär. Bu makala, okyjylaryň bu enjam barada has giňişleýin düşünmegi üçin 65 dýuýmlyk kuwwatly bilimiň birmeňzeş maşyna degýän aýratynlyklary, funksiýalary, artykmaçlyklary we ulanylýan ssenarileri jikme-jik tanyşdyrar.
Capacokary bilimli ýokary kuwwatly induksiýa tehnologiýasyny ulanyp, başarnykly bilim, okuwçynyň barmak degmegini takyk kesgitläp we jogap berip biler, bu bolsa okuwçynyň barmak degmegini has takyk we çaltlaşdyrar. 65 dýuým ululyk, tygşytly ekran ekranyna deňdir, şeýle hem okuwçylary has amatly we tebigy işlemäge mejbur edýär. Mundan başga-da, önümi uniwersitet şäherçesiniň synp otaglarynda ulanmak administratorlar we hyzmat ediş işgärleri üçin gymmatly wagty tygşytlaýar, şeýlelik bilen bilim hyzmatlarynyň netijeliligini ýokarlandyrýar.
Potensial bilim, birmeňzeş maşyna aşakdaky aýratynlyklar we funksiýalar bar:
1.
2. Örän uýgunlaşdyrylan: Güýçli bilim hemme kişä degip bilýänligi sebäpli, barmak bilen habarlaşmagyň dürli usullaryny tanap bilýändigi sebäpli, dürli bilim ssenarilerine laýyk gelýär. Mysal üçin, önümi synpda ulanmak okuwçylara bilim nokatlaryna has gowy düşünmäge kömek edip biler, önümi laboratoriýa taýdan ulanmak okuwçylara tejribe amallaryny has gowy özleşdirmäge kömek edip biler.
3. Şol bir wagtyň özünde, has inçe dizaýn, dürli diwar we potolok gurnama çözgütleri üçin kuwwatly bilimiň hemmesini bir-birine degirmäge mümkinçilik berýär.
4.
5. Güýç zerurlygy ýok: kuwwatly bilim hemme kişä degýär, duýgur beden üçin aýratyn talaplar ýok, gaty ýa-da geçiriji zatlar bolsun, dürli duýgur zatlara uýgunlaşyp bilýär. Bu aýratynlyk, ýygy-ýygydan degmek amallaryny talap edýän sahnalarda aýratyn möhümdir.
6.
7. Gowy ulanmagyň aýratynlyklary: kuwwatly bilim bir-birine degýän maşyna hiç hili güýç artykmaçlygy, duýgur beden üçin aýratyn talaplar ýok, şonuň üçin dürli amaly ssenariýalara laýyk gelýär. Mysal üçin, enjam hökümet we jemgyýetçilik hyzmatlarynda gelýänleriň öz-özüni hasaba almagy we şahsyýetini barlamak ýaly ssenariýalarda giňden ulanylýar.
Bilim pudagynda, başarnykly bilim aşakdaky ssenariýalara laýyk gelýär.
1-nji synp okuwy: proýeksiýany okatmak, PPT prezentasiýasy, interaktiw tagtada we başga-da köp okuw ssenarilerinde ulanylyp bilner.
2. Laboratoriýa okuwy: eksperimental operasiýa görkezişi, synag synaglarynyň netijeleri we beýleki okatmagyň ssenarileri üçin ulanylyp bilner.
3. Uzakdan synp otagy: Köp okuw jaýlarynyň arasynda interaktiw synp otagy we uzakdan okatmak ýaly köp sanly ssenariýa üçin ulanylyp bilner.
4. Kitaphana dolandyryşy: Kitap karzlaryny dolandyrmak, okyjy maglumatlary gözlemek we ş.m. üçin ulanylyp bilner.
Iş wagty: 12-2023-nji maý